Recomenació: Teatre "L'arbre de la vida"

L’Arbre de la vida és una obra de caràcter simbòlic adreçada a nens de 6 mesos a 3 anys, però pensada per a totes les edats. No hi ha una única historia en aquest conte. Hi haurà tantes histories com nens i nenes, adults i ancians vinguin a veure-la.

L’espectacle és una finestra al màgic procés de la creació. Parla de la vida i la mort en moviment continu, de la voluntat i la passió de viure, del buit i el desconegut, de les idees i la possibilitat, de viure el present i entregar-se, i de la diversitat en la manifestació.

La companyia: Aboon teatre és una companyia jove, que vol transmetre una visió més amplia de la realitat. Expressen l’imaginari i la vivència infantil per acostar-la a l’adult, creant un espai harmònic entre aquestes dues realitats paral·leles. Amb molta cura, sensibilitat i respecte, compartin amb els més petits el seu món simbòlic i acompanyem a l’adult a descobrir-lo i recordar-lo.

La sensitivitat, les emocions i la imaginació són denominadors comuns que els connecten amb els nadons i la nostra infància. A Aboon Teatre les rescaten i les col·loquen en un lloc preferent.

Tipus d'activitat: Taller familiar
Espai: Poble Espanyol • Av Francesc Ferrer i Guàrdia, 13 • Montjuïc • BCN
Quan: Diumenges 4, 11 , 18 i 25 d'octubre a les 12:30h
Edat recomanada:  Adreçada a nens de 6 mesos a 3 anys, però pensada per a totes les edats • Aforament limitat

Bon inici de curs 2015-2016

Benvolgudes famílies,
S'acaben les vacances i comença un nou curs.
El periode d'adaptació de tots ja ha començat. Que tingueu un bon curs!

Enquesta a les famílies

Com ja és costum, en finalitzar el curs, us demanem que ens ajudeu omplim aquesta enquesta sobre les activitats realitzades per tal de millorar l'any vinent.
És curta, només hi dedicareu un parell de minuts.
Enquesta

Gràcies i bon estiu.

Reflexions: Els experts desaconsellen l'ús de maniguets inflables i flotadors

Els flotadors generen una sensació de falsa seguretat i un excés de confiança per part dels pares i, per tant, suposen un risc molt gran. Els pares creuen que els nens no corren cap perill, ja que aquest material els permet flotar i, per això, descuiden la seva vigilància i poden deixar de prestar una total atenció. Però una simple distracció pot generar una situació de perill; és fàcil que els flotadors es donin la volta i que el nen quedi cap per avall sense possibilitat de tornar a la superfície, amb el risc per al nen d'ofegar-se.

Molts són els pares que confien en els maniguets i flotadors perquè els fills estiguin segurs dins l'aigua i aprenguin a nedar. Els experts adverteixen que aquests materials suposen un perill per als més petits.

Cada vegada es veuen menys nens amb flotadors i maniguets a les piscines. Molts experts porten temps advertint de l'amenaça que suposen. Cap de les dues opcions és segura i, a més, cap és útil perquè els petits aprenguin a nedar.

Pel que fa als maniguets, igual que els flotadors, poden punxar-se amb facilitat. A més, s'han d'utilitzar uns adequats a la mida del nen, ja que si són molt grans poden sortir-se fàcilment quan el nen aixequi els braços. La majoria de maniguets impedeixen als nens moure els braços amb comoditat i, per tant, són contraproduents perquè els petits aprenguin a nedar des d'una edat molt primerenca i adquireixin una bona posició i tècnica de braços; quan se'ls treguin els maniguets, no sabran què fer amb els braços ni com moure'ls.

Perquè els més petits gaudeixin de la piscina, hi ha diversos materials segurs i adequats per aprendre a nedar. Els xurros permeten una gran mobilitat i una varietat d'exercicis que permetran que el nen aprengui a desenvolupar-se a l'aigua. Els extrems del xurro poden unir-se mitjançant un connector, formant un cercle perquè el nen es col·loqui. Quan són molt petits, aquest sistema permet que vagin adquirint equilibri poc a poc.

També, són molt útils els cinturons amb tauletes i suros que permeten la flotació. Possibiliten una bona mobilitat del petit i dificulten més l'equilibri, cosa que permet adquirir més capacitats en el medi aquàtic. Un altre material apropiat per aprendre a nedar són els maniguets de poliestirè amb diversos discos, que no es punxen i permeten graduar la dificultat en anar traient els discos. De la mateixa manera, els banyadors amb flotadors integrats permeten, alhora, la flotació i una gran mobilitat. Quan el nen ja tingui cert control a l'aigua, poden afegir-se suros dins del mateix banyador i anar traient-los segons el nivell; a mesura que es vagin retirant, el nen passarà de posició vertical a horitzontal, i ja podrà aprendre a desplaçar-se.

En qualsevol cas, és important que els banys es realitzin sempre sota la supervisió d'un adult, ja que si el nen es queda sense vigilància sempre hi ha perill d'ofegament.

Reflexió: L'estiu és una molt bona època per introduir fruites i hortalisses en la dieta

L'estiu és un bon moment per introduir fruites i hortalisses en la dieta dels teus fills. Davant la calor, són aliments refrescants i hidratants, es poden utilitzar en moltes receptes i nodreixen. Descobreix quines són les fruites i hortalisses i de l'estiu i què aporten. 

Els mesos en què la calor apreta és molt important que els nens estiguin ben protegits i hidratats. Una bona forma de fer-ho és oferint aliments que siguin refrescants, sans, saborosos i nutritius com les fruites i les hortalisses. Es tracta d'una font molt rica de vitamines, que trobaràs fàcilment a un preu assequible i entre una gran varietat.

Fruites i hortalisses d'estiu

• Meló, mango i kiwi: que juntament amb hortalisses com el tomàquet, els pebrots o el bròquil són fonts de vitamina C, essencial perquè la pell estigui sana. Se solen prendre fresques i crues i són un gran antioxidant per al nostre organisme. 
• Maduixes: contenen magnesi, necessari per a més de 300 reaccions que tenen lloc en el teu organisme, i vitamina C. 
• Síndria: conté un 90% d'aigua, per tant, és una fruita per mantenir-se hidratat. A més, conté vitamina A, essencial per a la salut de la pell. 
• Préssec: també amb vitamina A, beneficia la salut de la pell, aporta a més potassi (que aporta beneficis al sistema muscular i neruonal) i manté l'activitat intestinal. 
• Nectarina: contenen potassi i flavonoides, que protegeixen l'organisme dels danys produïts per substàncies o elements oxidants com els raigs ultraviolats o la contaminació de l'ambient. 
• Gerds: amb vitamina C, són baixes en calories, ajuden absorbir el ferro, milloren la circulació, ajuden a regular la hipertensió i a prevenir les malalties dels ulls. 
• Pera: amb vitamina C i vitamina K, beneficiosa per a ossos i teixits. 
• Figa: per regular la pressió de la sang perquè conté potassi. A més és beneficiós per a les persones amb diabetis. 
• Alvocat: aporta vitamina E, que també és antioxidant perquè neutralitza els radicals lliures que a l'estiu augmenten per l'acció dels raigs del sol. El mango, els albercocs secs, olis vegetals i verdures com els espinacs o el bròquil són aliments que comparteixen amb l'alvocat aquestes propietats i que també es poden utilitzar en gran quantitat de receptes estiuenques. 
• Hortalisses de fulla verda: amb vitamina A. Val a dir que totes les fruites i hortalisses que tinguin un color ataronjat-groguenc també són fonts d'aquesta vitamina.

Com introduir la fruita a la dieta dels nens?

Les fruites i hortalisses són aliments molt versàtils. De fet, es poden introduir en diversitat de receptes tan saboroses com nutritives. Així, és recomanable que formin part de la teva compra i dieta habitual. Pots preparar de diverses maneres perquè els agradin als teus fills i adquireixin l'hàbit de consumir:

• Com a refrigeri: per exemple, pots cuinar una sopa o crema freda amb meló o un bol de gaspatxo. 
• En amanides: és recomanable servir-les diàriament i ensenyar als petits a amanir-les. 
• Amb pasta, en lasanyes o chili: les hortalisses poden acompanyar o substituir la carn. 
• En el berenar o esmorzar: les fruites poden acompanyar els cereals o prendre's en format de suc o batut. Aquests aliments també poden convertir-se en unes postres o en sans refrigeris que calmin la gana dels petits entre hores. 

A més, has de saber que els nens s'acostumaran a menjar fruites i hortalisses si veuen que tu també ho fas. De fet, els petits que mengen més aliments saludables d'aquest tipus són solen ser els que comparteixen els àpats amb la família. 

Algunes receptes refrescants amb fruites i hortalisses  

• Sopa freda de meló

Una recepta que pots preparar a l'estiu és la sopa freda de meló. Per a 4 o 5 persones, necessitaràs 1 meló petit, 1 iogurt natural sense sucre, 1 llimona, 3 fulles de menta i 100 grams de pernil serrà. Es tracta de pelar el meló i triturar-lo. Després, afegeix el iogurt, el suc de llimona i la menta. Una bona idea per servir-lo és batre-ho tot i posar el pernil picat a sobre.

Gaspatxo

Un altre plat estiuenc, refrescant i sa és el gaspatxo. Per obtenir 4 racions, es prepara amb 3 o 4 tomàquets, mig cogombre, mig pebrot verd, mig pebrot vermell, mitja ceba, 1 o 2 grans d'all, 2 ous frescos, 1 trosset de pa, aigua, oli d'oliva, vinagre i sal. Es posa en un bol el tros de pa amb aigua que ho cobreixi. S'escorre, es col·loca amb els altres ingredients i es tritura tot. Finalment, es bullen els ous i es piquen a daus amb el cogombre, pebrot, tomàquet i la ceba.

• Suc de síndría, cogombre i poma 

Una tercera proposta és un suc de síndria, cogombre i poma. Per a 3 o 4 persones, només et caldran 2 o 3 rodanxes de síndria, 1 cogombre i 3 pomes. Tot barrejat i batut és una combinació molt refrescant. 

Finalment, cal destacar que, en aquesta època, també és molt important que els nens beguin molta aigua, ja que és la clau per mantenir el cos hidratat.

Reflexió: Propostes de jocs típics de platja per divertir-se

A la sorra o a l’aigua, els moments que passes amb els teus fills a la platja són una bona ocasió per jugar i gaudir amb ells. Et proposem algunes activitats per divertir-se en família.

A què jugues amb el teu fill quan aneu a la platja? Tant a la sorra com a l’aigua hi ha diferents activitats divertides amb les que us ho podeu passar molt bé. A més d’aprendre i fer una mica d’exercici. 

Jocs de sorra

• Fer castells: amb joguines com galledes, pales o rasclets podeu fer  figures i castells de sorra. Només heu de mullar-la perquè aguanti més, omplir les galledes, i donar-los la volta. A més, podeu posar-los parets i túnels subterranis. Això sí, comprova que les joguines que utilitzeu siguin segures i estiguin autoritzades. Aquesta activitat els ajuda a interactuar amb altres nens mitjançant el llenguatge i fomenta la seva creativitat.
• Fer volar estels: aconseguir que es mantinguin a l’aire ajuda els nens a millorar la seva coordinació de moviments i facilita el desenvolupament de defenses contra la frustració. 
• Esports: com el voleibol, el futbol, les pales o fins i tot, el minigolf. 
• Cobrir-se de sorra: també anomenat “les mòmies de l’antic Egipte”. Es tracta de cavar banyeres poc profundes a la sorra i que els nens hi entrin per cobrir-los. Guanyarà el primer que en surti. 
• La ploma: consisteix en formar un gran munt de sorra mullada i clavar-hi al cim una palleta o ploma. Cada jugador agafarà un grapat de sorra d’aquest munt per formar el seu propi i guanyarà qui hagi construït el munt més gran sense que caigui la ploma. 
• La caça de la petxina: el vencedor és qui trobi més petxines a la platja en menys temps. 

Jocs a l'aigua

Els nens poden fer moltes activitats divertides a l’aigua, sempre sota la vigilància dels adults i amb les mesures de seguretat adequades a la seva edat, com per exemple, que portin l’armilla salvavides o que l’aigua no estigui massa freda. La temperatura més recomanada és entre els 28 i els 30 graus.

• Remar: es tracta de marcar una meta i donar un matalàs inflable a cada nen. Guanyarà el primer que hi arribi tot remant amb els braços.
• Flota, flota: es formen dos equips i dos camps i cadascun envia un membre al camp contrari amb un flotador a la cintura. L’equip contrari haurà de remar al seu voltant fins a tornar-lo al seu camp i guanyarà qui ho faci primer. 
• Creuant el pont: divideix els nens en dos equips. Tots menys un membre de cadascun hauran de posar-se drets amb les cames obertes i l’aigua per la cintura. Els dos nens que no estiguin en aquesta posició agafaran aire i bussejaran per sota les cames dels seus amics. Si jugueu a aquest joc, has d’assegurar-te que els nens agafen aire i que bussegen en una zona amb prou profunditat com per a no fer-se mal.   

Tant a la sorra com a l’aigua, totes aquestes activitats tenen molts beneficis. L’aigua i la sorra estimulen els sentits, fomenten el creixement i el desenvolupament i ajuden la coordinació motora dels nens. A més, aquesta mena de jocs interessen a nens extravertits i també als més tímids i que tenen més dificultat per relacionar-se. Les activitats a l’aigua i a la sorra, a més, són una bona ocasió perquè els teus fills estiguin en contacte amb la natura i per ensenyar-los com utilitzar l’aigua (per remullar la sorra, regar les plantes, rentar-se les mans). Aquests jocs també són beneficiosos si els teus fills són molt agitats, ja que solen tranquil•litzar-los. 

Finalment, has de recordar que tant si jugueu a la sorra com a l’aigua és molt important que hagis aplicat protecció solar als petits i que no s’exposin al sol durant les hores de màxima intensitat (entre les 12h i les 18h). D’aquesta manera, tot prenent les precaucions adequades, us ho passareu molt bé sense córrer perill. 

Idees: 30 idees per a fer amb nens aquest estiu

Ja ha arribat l’estiu i els nens ara tenen hores i hores lliures per descansar, jugar i divertir-se!
Però no sempre és fàcil saber que fer durant aquest 3 mesos d’estiu amb tota la família a casa.
Per això et volem donar 30 idees per a fer amb nens aquest estiu!



1. Anar a la platja.
2. Cuinar en família. Podem fer les típiques receptes estiuenques, com gelats i sucs, o pensar menús originals i creatius!
3. Nedar a la piscina.
4. Veure focs artificials
5. Fer castell de sorra
6. Pintar i dibuixar
7. Visitar una granja: veure els animals, donar-los de menjar, tocar-los…
8. Fer esport (tenis, futbol, voley…)
9. Anar d’excursió en família i conèixer millor el nostre entorn
10. Veure una peli tots junts. A la Filmoteca de Catalunya fan sessions infantils molt econòmiques, i si preferiu quedar-vos a casa podeu consultar la llista de pel·lícules per a nens
11. Anar en bici
12. Plantar una llavor i veure-la créixer
13. Disfressar-se
14. Mirar les estrelles
15. Recollir petxines i pedres maques
16. Fer manualitats en família
17. Muntar a cavall o poni
18. Fer ombres xinesques
19. Anar a jugar a un parc al que normalment no anem
20. Convidar a un amic a jugar a casa
21. Visitar un museu i aprendre coses noves
22. Fer un puzzle
23. Fer un pícnic
24. Anar a un parc d’atraccions
25. Llegir llibres plens d’aventures i somnis
26. Ballar sense vergonya
27. Recordar i practicar el que he après  l’escola
28. Navegar en caiac
29. Anar a dinar a un restaurant
30. Veure un espectacle de màgia

Festa de final de curs: manualitats

Per tots aquells que ens vulgueu ajudar amb la decoració però, per algun motiu, no podeu venir als tallers, us animem a què ens ajudeu des de casa.
Podeu deixar-ho a secretaria.


Propostes:

Peix





Pop



Medusa




Imaginació al poder!

Festa de final de curs

Això ja s'acaba!
Però abans farem la festa de final de curs, el divendres 24 de juliol.
Aquest any el tema de la festa és el mar. Per aquesta raó tots vindrem vestits de color blanc i blau.








Aquests dies (15:30-16:45 h) prepararem la decoració i l'actuació estelar dels pares, la representació del conte "El peix irisat".
Esperem de la vostra col·laboració.

Xerrada: Educació d'hàbits i rutines

Xerrades de la Xarxa 0-6

Si recordeu, el curs passat vam omplir una enquesta demanant la nostra opinió sobre diferents temes, per tal de fer xerrades a les escoles.
Ara us fem arribar el calendari de les Sessions amb famílies que s'han programat des de Xarxa 0-6 al nostre barri. Enguany s'ha acordat agrupar les nou Escoles (2 bressol i 7 parvularis) en dues zones per fer dos cicles de tres sessions en cadascuna.
El calendari és el següent:

Zona Nord:
-          Milagros Consarnau: 29 d’abril, “Promoció de l’autoestima dels fills i família
-          Casa Arbres: 13 maig, “Educació d’hàbits i rutines en els primers anys”
-          Provençana: 3 de juny, “Educació emocional i família”

Zona Sud:
-          Prat de la Manta: 30 abril, “Educar avui en família: pautes i recursos”
-          Casa dels Contes: 14 maig, “Educació d’hàbits i rutines en els primers anys”
-          Paco Candel: 21 maig, “Disciplina positiva i educació en els límits”

Us animem a participar d'aquestes iniciatives!

Festa de les Famílies

Ja tenim la propera activitat de l'AMPA:

 FESTA DE LES FAMÍLIES

Us convidem a participar amb nosaltres el dissabte 9 de maig de 10 a 13 h a l'escola.
Al llarg del matí realitzarem diferents tallers i acabarem amb el concert de la Dàmaris Gelabert.

Ben aviat tindreu més notícies.

Sortida Auditori (fotos)

Desitgem que us agradés el concert familiar "Sona Bach".

Aquí teniu algunes fotos:

Sortida familiar a l'Auditori

Recordeu que aquest diumenge 22 de març és la sortida familiar a l’Auditori.
L’espectacle “Sona Bach” comença a les 10:30 h però hem d’estar abans per recollir les entrades.
Així que teniu dos possibles punts de trobada:
• 9:30 h metro de Santa Eulàlia (entrada Avda. Metro)
• 10:15 h Auditori (c. Lepant, 150)
Sigueu puntuals.

Participació en la Jornada d'AMPA

El passat dissabte 7 de març, l'AMPA va participar en la trobada d'AMPA organitzada per la FaPaC i l'Ajuntament de L'Hospitalet.
L'AMPA va fer una xerrada per presentar com es va organitzar la celebració del 10è aniversari de l'escola bressol.

Reflexió: "Beneficis del temps d'oci en el desenvolupament infantil"

La rutina diària deixa poc espai a l’oci. Malgrat tot, durant les vacances o els caps de setmana, els teus fills tenen moments per realitzar les activitats que més els agradin.

Aquestes haurien de ser una bona excusa perquè aprenguin i es diverteixin i tu pots ser la seva millor companyia, tot guiant-los i participant en les diferents activitats.

Vèncer l’avorriment en aquests moment és molt fàcil, ja que el ventall d’activitats a dur a terme és ampli i es pot adaptar als gustos de tots. Algunes idees entre les que es pot triar són:

• Fomentar la lectura 
• Realitzar activitats artístiques: com pintar, ballar, tocar un instrument, escoltar música, etc.
• Anar al cinema, a un concert o al teatre i fins i tot fer teatre
• Cuinar, decorar i fer dissenys de moda
• Aprendre un idioma
• Fer col·leccions de cromos
• Fer un puzle o maquetes
• Anar d’excursió: o fer altres plans a l’aire lliure com anar a pescar, fer senderisme, anar a caçar bolets, etc.
• Jugar a jocs de taula
• Practicar algun esport en família o en grup
• Organitzar concursos
• Fer turisme: ja sigui pels voltants o tot viatjant a un país estranger
• Veure pel·lícules a casa o jugar a videojocs
• Participar en plans organitzats per una associació juvenil
• Quedar amb altres famílies per prendre un aperitiu
• Organitzar un dinar o sopar a casa d’amics
• Veure pel·lícules i comentar-les
• Fer concursos de cuina
• Participar en activitats de voluntariat
• Crear un grup de música

Totes aquestes activitats no seran només una manera de passar aquests moments, també enriquiran positivament els petits. De fet, l’oci i el fet de gaudir d’un temps que és lliure de manera conscient té molts beneficis en els nens. Alguns dels principals són els següents:

Beneficis de l'oci en els nens

1. Fa que se sentin feliços: és un temps en què poden escollir què fer, és a dir, practicar la seva llibertat. 
2. Humanitza: les activitats a l’aire lliure són grans ocasions per entrar en contacte amb la natura. Contemplar el paisatge, respirar l’aire pur, escoltar l’aigua del riu, etc. és una trobada amb el medi ambient que humanitza.  
3. Culturitza: als nens ja se’ls inculca des de l’escola i cal un reforç per part de la família, respecte a activitats culturals com visites a museus, teatres, etc. El turisme és també un mètode d’aprenentatge: a més, en ser pràctic, no s’oblida. 
4. Desenvolupa la creativitat: els petits necessiten tenir un espai per ser persones creatives, posar en pràctica les seves idees, escriure algun petit text, fer un dibuix, etc. 
5. Els fa més sociables: tots els moments d’oci que els teus fills realitzen amb la família o amb altres nens fan que coneguin gent nova i participin en jocs en grup que els ajudin a sortir de si mateixos i a obrir-se als altres.

Cal destacar a més, que el teu paper com a pare en aquest temps lliure és també clau, tant en l’organització d’aquest com en la realització d’activitats juntament amb el teu fill. Malgrat això, has de tenir en compte que l’oci dels petits és seu, i que, encara que els ajudis, has de donar-los també un marge de llibertat perquè sentin que poden decidir com utilitzar aquest temps. Així, per no estressar els teus fills en els seus moments d’oci, t’aconsellem que:

1. Respectis el seu temps: no forcis els teus fills a fer alguna activitat que no els agradi o no els interessi. 
2. Els deixis triar les activitats extraescolars que prefereixin: tot tenint en compte la seva edat i les possibilitats econòmiques de la família. Ajuda’ls a prendre una decisió però no els obliguis a realitzar alguna cosa que no vulguin.
3. No els angoixis: molts nens, actualment, pateixen estrès per la rutina a què estan sotmesos, carregada d’activitats. Has d’organitzar el temps dels teus fills tot deixant-los espai perquè puguin llegir, jugar i entretenir-se al seu aire.
4. Dóna als teus fills espai per equivocar-se: encara que la manera d’educar en les tasques que són d’obligació com els deures o l’ordre de l’habitació ha de ser més estricta, durant les estones d’oci la teva preocupació pel bon comportament dels nens ha de ser diferent. Es tracta que tinguin espais per divertir-se i sentir-se més lliures, equivocar-se i aprendre’n. 
5. Ajuda’ls a desenvolupar la seva creativitat: els nens solen estar acostumats a treballar tot seguint moltes indicacions i per això pot costar-los, per exemple, fer un dibuix lliure o bé començar a escriure un text inventat.  
6. Fes que gaudeixin de la lectura: cerca llibres que els puguin atreure i que siguin adequats per a la seva edat, acompanya’ls a la biblioteca i assessora’ls en la selecció d’aquells llibres que a més, els ensenyin valors.
7. Modera’ls les activitats que els consumeixin molt temps i els obliguin a aïllar-se: com veure la televisió o navegar per internet. Selecciona, a més, programes, jocs i pel•lícules adequats a la seva edat.
8. Comparteix aficions amb ells: la clau està en què els teus fills i tu us ho passeu igual de bé. 

En seguir aquests consells, contribuiràs a que el temps d’oci dels teus fills sigui realment d’oci. Aprendran a divertir-se, a gaudir-lo i a treure-li profit. El seu entrenament present serà, a més, la base del seu futur. Així doncs, si saben triar allò que els agrada i amb què realment s’ho passen bé, estaràs contribuint a que siguin més feliços.

Com aprofitar les portes obertes?

Aquests dies moltes famílies estan immerses en el procés de triar escola per als fills. Per fer una bona tria, cal conèixer les diferents alternatives a l’abast. Una de les millors formes és assistir a la Jornada de Portes Obertes de les diferents escoles candidates. Mitjançant aquesta activitat els centres pretenen donar a conèixer, de forma cada cop més experimental i creativa, quin és el seu projecte educatiu, com és el seu professorat, el seu funcionament, ... en altres paraules què i com aprèn el seu alumnat. Però com podem aprofitar l’assistència a la Jornada de Portes Obertes per al nostre procés de tria d’escola? 10 consells per aconseguir-ho!

1. Què esperem de l’escola? Cal fer un llistat de les qüestions essencials que esperem per a l’educació del nostre fill/a, de les expectatives que dipositem en l’escola. Aquestes qüestions partiran de l’estructura de valors de la família, de la pròpia experiència escolar, etc i tindrà en compte aspectes com la formació multilingüe, continuïtat en l’oferta educativa, fomenten la creativitat dels infants, treballen per projectes, quins són els valors del centre, etc. Acompanyant aquest llistat, cal identificar quines escoles anirem a veure i en quines dates realitzen les Jornades de Portes Obertes.

2. Puc fer una visita virtual? És recomanable visitar prèviament la web de l’escola, visualitzar vídeos o imatges que ens expliquin les diferents activitats i projectes que dur a terme l’escola, visitar els blogs d’etapa, etc. Es tracta d’un primer pas per conèixer com és el centre i si encaixa en les nostres expectatives.

3. Quines respostes vull obtenir? L’última acció a fer abans d’assistir a les Jornades de Portes Obertes és preparar un llistat de les qüestions que volem saber de totes i cadascuna de les escoles que visitem. Això ens resultarà molt útil per poder comparar, en el moment de triar, si s’adeqüen al què volem, què ens ofereixen de diferent, quins són els elements clau del seu projecte educatiu, etc.

4. Què pensen les famílies que ja formen part del centre? Ens pot resultar molt útil conèixer el parer de les famílies que recentment han passat pel mateix procés de triar, saber si estan contents amb el centre, com ha estat el procés d’adaptació dels infants, etc. No totes les escoles ofereixen aquesta possibilitat, incorporant la participació de les famílies actuals en la Jornada de Portes Obertes, però si teniu l’oportunitat, aprofiteu-la!

5. Com seran els companys de l’escola? Aquesta activitat també ens permet conèixer l’alumnat del centre, fixar-nos si estan contents, si s’ho passen bé, quina relació tenen amb els mestres. Fins i tot algunes escoles aposten perquè els alumnes més grans ensenyin el centre o bé perquè antics alumnes expliquin la seva experiència escolar. Una altre opció per aquesta qüestió és anar a l’hora d’entrada o sortida dels alumnes. Podreu veure com són i com es senten.

6. Com és l’equip de l’escola? Parlar amb el professorat és clau, ja que seran les persones que estiguin dia a dia amb els infants. Si ens parlen amb il•lusió, compromís i coneixement de la seva feina, quin és el grau d’estabilitat del claustre, quina és la mitjana d’edat, etc.

7. Què aprendrà? Cal saber quins són els objectius pedagògics de l’escola. Com es promou l’expressió oral? l’aprenentatge de l’anglès o d’altres idiomes? La lectoescriptura? La ciència i les matemàtiques? Quina importància té l’expressió artística, expressiva i musical? La psicomotricitat? ...

8. Com aprendrà? Els primers anys escolars els infants aprendran a pensar, a deduir, a aprendre. Per això hem de saber quina metodologia pedagògica utilitzen a l’escola. Si fan treball cooperatiu, per projectes, si disposen de material propi, si integren la tecnologia en les diferents àrees, si incorporen centres d’interés, etc.

9. Les parets també parlen? Les instal•lacions no són un criteri de tria de centre, però sí és important saber si l’escola en té cura, si disposen d’aula d’informàtica, com és el menjador, etc. Així mateix, és important veure si hi ha exposicions dels treballs que fan els alumnes, no només perquè implica una dedicació especial del professorat en la seva preparació i reconeixement de la feina de l’alumnat, sinó perquè també reflecteix què aprenen i com treballen.

10. L’escola m’entendrà? Per últim, hem d’estar segurs que nosaltres també estarem bé a l’escola. Podré parlar amb l’escola sempre que ho necessiti? quins són els espais de participació de les famílies? disposen de servei d’acollida si ho necessito?...