Autorització d'imatges

L’AMPA de l’escola realitza vàries activitats on es fan servir fotos dels vostres fills i filles (postals i calendaris de Nadal, CD de la llibreta  viatgera, bloc...), és per això que necessitem que signeu aquest document sobre la corresponent cessió dels drets d’imatge.

És important que tots lliureu el paper a Secretarfia abans del 4 de novembre.

FaPaC: Pintem de groc la ciutat

Des de la FaPaC ens ha arribat aquesta iniciativa:

Ja fa dies que hem iniciat el curs. El MUCE de l’H va realitzar un comunicat de premsa indicant que el curs no havia començat bé a la nostre ciutat.

Ara tenim una nova proposta emmarcada dins del calendari del MUCE general i animar a la comunitat educativa cap a la vaga general d’educació del 24 d’octubre .

La nostra activitat s’anomenarà “ Pintem de groc la ciutat “ i l’objectiu és difondre les maldats de la LOMCE i les polítiques de retallades del Govern de la Generalitat.

Aquesta activitat tindrà dues fases.

ü La primera, repartiment d’octavetes el divendres 18 en cinc punts de la ciutat

1. Pont de la Torrassa / Sortida Línia 1
2. Collblanc, Línia 5, al costat Mc Donald
3. Rambla Just Oliveres, cantonada Prat de la Riba ; Casino de l’Hospitalet
4. Línia 5, Pubilla Cases, Creu Roja
5. Sta Eulàlia, Pça. Francesc Macià.

A partir de les 16:15 hores, us demanem que participeu i si algú es pot apropar a qualsevols dels punts a col·laborar us ho agrairem

ü La segona establir dues paradetes el 19 d’octubre al matí :

· Sta. Eulàlia ( carrer Pareto cantonada Pça Pius XII ) des de les 9:30 del matí fins les 11:30 hores
· Pubilla Cases ( c/ Isabel la Catòlica cantonada av Josep Molins ) des de les 12:00 hores fines les 13:30 hores.

Objectiu : pintar de groc les dues zones ( cintes grogues de plàstic )i difondre la informació abans esmentada, de forma i presencial, entre la ciutadania ( cartelleria, octavetes, enganxines....) i les raons que ens porten cap una vaga general de l’educació el proper 24 d’octubre.

Comptem amb la vostra participació i col·laboració

Consulta ciutadana per l’educació

http://consultaeducacio.blogspot.com.es/2013/10/la-teva-opinio-importa.html

Us animem a difondre aquesta informació als vostres amics/amigues, companys, a les xarxes...


Recordeu el proper 24 d’octubre vaga general de l’educació

Contra la LOMCE i les retallades, el 24 d’Octubre, VAGA!

Xerrada: "Educar avui: pautes i recursos"

Reflexió: Natació per a nadons

Natación para bebés: la matronatación

La natación para bebés o matronatación favorece la estimulación de los bebés. La actividad en el agua estimula el desarrollo de la motricidad del bebé y fortalece la relación con los padres.

​La natación para bebés o matronatación es una actividad que favorece la estimulación de los bebés. Es muy beneficiosa para desarrollar la motricidad del niño. La natación para bebés debe iniciarse a partir de los seis meses de edad, cuando el sistema inmunológico del bebé se encuentra más desarrollado.

Para estimular al bebé con la natación, Dodot prepara un "paso a paso" para aquellas mamás que quieran practicar con su hijo la matronatación.

1. Preparación antes de entrar en la piscina: el agua de la piscina acostumbra a estar más fría que la temperatura ambiente. Antes de comenzar la clase, es recomendable que nos sentemos cerca del borde, mojemos sus pies, manos y cabecita poco a poco y lentamente, vayamos entrando en la piscina.

Para evitar el contraste, es recomendable preparar al bebé con una ducha de agua templada, para evitar el contraste brusco de temperatura.

2. Coger al bebé: hay que coger al pequeño por debajo de las axilas, de modo que solamente sus piececitos toquen el agua, y luego hay que levantarlo con un movimiento suave de juego hacia arriba. Hay que ir bajando cada vez más al bebé hasta que tenga todo el cuerpo en el agua.

3. Ejercicios de relajación sobre tabla o colchoneta: se coloca al bebé sobre una tabla o colchoneta que flote en el agua. La posición puede ser sentado o acostado sobre su barriguita (posición de gateo), según le apetezca. Se le pueden ofrecer juguetes para que juegue con ellos.

4. Chapotear en el agua: sostener a los bebés por debajo de los brazos, por delante para no perder el contacto visual, (cara a cara) mientras ellos chapotean con las piernas y pies.

5. Acunar al bebé en la piscina: consiste en acunar con los brazos al bebé y pasearlo por el agua, manteniendo siempre el contacto visual para que no se asuste.

6. Flotar de espaldas: apoyar la cabeza del bebé en el hombro, mientras, con la mano, se le sostiene el culete. La otra mano la apoyaremos sobre la barriguita del bebé, o en sus piernecitas, para animarlo a chapotear.

7. Estimular con un juguete: colocar un juguete en el agua y alejarlo, ante la mirada del bebé, animándolo a cogerlo. A medida que coja confianza, se pueden alejar los jugu​etes del niño cada vez un poco más. 

Reflexió: "El chupete: lactancia y dentioción"

El chupete: lactancia y dentición

El chupete es el mejor amigo de los pequeños. No es extraño que bebés y niños no se separen de este sustituto del pecho materno hasta los tres años de edad. Si eres mamá te habrás preguntado ¿cómo podré quitar el chupete a mi hijo? ¿el chupete es malo para la boca y los dientes del niño? Los expertos responden todas estas dudas. 

¿El chupete es útil para el niño?

El chupete no es indispensable para el niño. Es un objeto artificial que sustituye al pecho materno y le permite "succionar" y encontrar consuelo cuando no tiene a su disposición el pezón. El pezón, además de ser fuente de alimento, lo es también fuente de confort y de apaciguamiento. 

¿El chupete puede interferir en la lactancia?

Para succionar el chupete, el niño debe tener los labios entreabiertos, mientras que, paramamar del pecho, los labios deben estar abiertos, porque deben abarcar no sólo el pezón, sino también parte de la aréola. El chupete hace que el niño succione de forma diferente, lo que podría interferir en la correcta activación de la lactancia.  El bebé podría dejar de cogerse al pecho con la misma eficacia y, por lo tanto, correr el riesgo de no alimentarse adecuadamente. Al no cogerse adecuadamente al pecho, el niño toma menos cantidad de leche, por lo que crece menos y no engorda. En los bebés alimentados con leche de fórmula, no se produciría este problema, ya que la forma de succionar el chupete y el biberón son muy parecidas.

Sin embargo, no todos los expertos están de acuerdo con esta hipótesis. Hay quien sostiene que el uso del chupete no interfiere de ninguna manera en  la lactancia. Según estos expertos, la dificultad para activar la lactancia, tendría más que ver con la dificultad de la madre para dar el pecho a demanda a su bebé. De hecho, algunos estudios indican que existe una relación entre el uso del chupete y la interrupción precoz de la lactancia materna. 

¿Cómo evitar que el chupete interfiera en la lactancia?

Si la mamá quiere recurrir al chupete, es mejor que se haga después del primer mes del bebé, porque en las primeras semanas tiene lugar la fase de calibración, en la que la producción de leche se estabiliza en función de la demanda del bebé.

¿El chupete puede perjudicar los dientes?

El chupete puede ser perjudicial para la boca del bebé si al usarlo, se unta con miel o con otras sustancias dulces, por la aparición de caries. 

Si no existen malformaciones genéticas particulares de las arcadas dentarias, como que la arcada superior sea más saliente que la inferior, el chupete no perjudica los dientes. Si existe esta malformación, el uso del chupete podría acentuar la maloclusión.

¿Dormir con el chupete disminuye el riesgo de muerte súbita del lactante?

Según un reciente estudio, los niños que succionan el chupete mientras duermen, están menos expuestos a sufrir el síndrome de la muerte súbita del lactante. Mientras los bebés succionan el chupete, permanecen más activos y tienen un sueño menos profundo. 

El chupete: los consejos para su uso

- El chupete no debe ser sustituto del pecho materno.

- Cuando el niñ​o llora, hay que intentar conocer el motivo del llanto antes de ponerle el chupete.

- El chupete debe ser un objeto de consuelo temporal para el niño, nunca debe convertirse en un objeto insustituible.