Calendari

dijous, 30 de maig del 2013

Reflexions: ¿Por qué los bebés se calman cuando las madres los cogen en brazos?

Un estudio demuestra que el contacto con los brazos maternos ayuda a que el bebé reduzca los llantos, el movimiento y la frecuencia cardíaca y, en definitiva, esté más calmado. 
¿Qué beneficios generan los brazos maternos?

Un estudio, publicado en la revista Current Biology, ha analizado las diferencias del ritmo cardíaco de los bebés en diversas situaciones: cuando están tumbados en la cuna, cuando la madre los coge en brazos y, en este caso, los cambios que se producen si la madre está sentada o en movimiento.


Tras examinar el comportamiento en estas situaciones de 12 niños sanos de entre uno y seis meses de vida, los autores de la investigación concluyeron que los pequeños se tranquilizaban cuando la madre los cogía en brazos y que se trataba de una respuesta fisiológica y de un mecanismo de defensa, y no de un medio de manipulación, como muchos padres creen. Así, los bebés tienen una serie de comportamientos innatos con el objetivo de atraer a la madre y buscar su cercanía.

La observación muestra que, cuando una madre coge en brazos a su hijo, la actividad del sistema nervioso, del motor y la frecuencia cardíaca del pequeño disminuyen y, por lo tanto, se tranquiliza. También se demostró que los bebés prefieren el movimiento y se relajan más si la madre los coge en brazos y, en vez de sentarse, camina.

Por ello, y tras observar que los llantos y el movimiento del bebé tienen una explicación científica, los expertos señalan que es importante cubrir las necesidades del pequeño y cogerle en brazos cuando lo reclame.

“La explicación científica de esta respuesta infantil ayudará a los padres a entender su lloro, no como un intento de manipulación, sino como una necesidad fisiológica” que está reclamando brazos y que es importante cubrir, remarca Kuroda, uno de los investigadores del estudio. “Resulta beneficioso tanto para la madre como para el bebé”.

De esta manera, los investigadores indican que, además, se pueden evitar riesgos derivados del “síndrome del bebé zarandeado”; cuando el bebé no deja de llorar y los padres no saben qué hacer, suelen frustrarse y zarandear al pequeño para que se calme, algo que puede provocar traumatismos, ataques epilépticos y trastornos del habla, entre otros problemas.

Esto se puede evitar, efectivamente, si los padres responden siempre al llanto del niño y lo cogen en brazos para calmarlo. Aunque en este punto, los investigadores recuerdan que “todo en su justa medida”, ya que “el niño puede acabar acostumbrándose a ser excesivamente bien recibido y el llanto deja de ser un mero mecanismo de defensa”.







Referencias bibliográficas:

Infant Calming Responses during Maternal Carrying in Humans and Mice.ScienceDirect, 2013 [acceso: 21 de mayo de 2013]. Disponible en:http://www.sciencedirect.com/science/article/...

El efecto de los brazos maternos. El Mundo, 2013 [acceso: 21 de mayo de 2013]. Disponible en: http://www.elmundo.es/elmundosalud/2013/...

dilluns, 27 de maig del 2013

L'Hora del Conte

"Meitat tu, meitat jo", a càrrec de Marduix Teatre Al jardí interior de la biblioteca.
 Dimarts 30 de maig, a les 18h, a la Biblioteca Plaça d’Europa.

Reflexions: Gelosia, qüestions per al diàleg


La gelosia és un sentiment natural en l’ésser humà i ens acompanya tota la vida. Es dóna a totes les edats, però afecta especialment la infància per la inseguretat que comporta la immaduresa (afirmació personal en procés de construcció), per la poca experiència i per l'escàs coneixement per a identificar la causa del malestar.
Ø  Tenim en compte les dificultats de les criatures per adaptar-se als canvis en els papers, relacions i reestructuracions familiars? Sabem entendre la dificultat que comporta aprendre a compartir l’estimació?

La gelosia és un sentiment normal entre els germans i prové, per una banda, de la necessitat de l'estimació dels pares com a font indispensable de benestar, desenvolupament i aprenentatge, i per l'altra, de la por de perdre l'estima i, per tant, el recel que l'altre sigui preferit.
   Ø  Sabem transmetre la nostra acceptació i estima a cada un dels nostres fills? Tenim en   compte, quan els hem de renyar, de criticar l'acció i no la persona? De no etiquetar-los? ("és una ximpleria”, i no "ets o sembles ximple"…)

La gelosia pot ésser provocada per causes reals, tant a la família com a l'escola: el tracte discriminatori entre els fills, la manifestació de preferències, les comparacions, les propostes de seguir el model del germà, la sobreprotecció… Tot això es suma a les causes derivades de la necessitat d'aprendre a compartir l'estimació dels pares amb els germans i l'afecte del mestre amb els companys.
Ø  Quan observem reaccions negatives provocades per la gelosia, revisem la  nostra manera d'actuar?

Els trastorns ocasionats per la gelosia poden ser psicosomàtics (febre, insomni, inapetència, caiguda de cabells…) o de conducta (agressivitat, mal humor, irritabilitat, regressions, conductes de negació o sublimació,…) El tracte dels pares pot alimentar la gelosia o fer-la disminuir.
Ø  Ens adonem de quins sentiments i reaccions provoquen en nosaltres les manifestacions de gelosia dels nostres fills?

En la nostra societat hi ha maneres de fer força esteses que suposadament ajuden a fer disminuir la gelosia però que en realitat el que fan és reforçar-la. Totes aquelles que van en el sentit de negar les diferències (que tanmateix són inevitables), provoquen que l'infant les visqui  malament. Totes les que vagin en el sentit "d'amagar" l'estima per l'altre, només fan que augmentar l'ansietat i la inseguretat. Cal que l'infant aprengui que la diferència no comporta menys estima, i això només es pot aconseguir a partir d'oportunitats de viure la diferència positivament.

Maneres de fer que ajuden a superar la gelosia:
- Preparació a la vinguda d'un nou germà, ajustada a la realitat (no podrà jugar amb ell, ni serà la seva joguina…)
- Viure les diferències de tracte amb normalitat (el petit necessita més atenció, les necessitats i capacitats són diferents)
- Ajudar a gaudir de l'alegria de l'altre (aniversaris…)
- Ajudar-los a entendre què els passa (no són dolents…)
- Manifestar que els estimem tal com són (no cal que canviïn ni que vulguin ser com el germà…)
-  Procurar tenir moments de relació d'un en un, separadament.
- Acollir les seves demandes d'atenció sense tractar-los inadequadament a l'edat que tenen ("No et donaré el menjar, però t'explicaré un conte”…)
- Acceptar i permetre que aflorin els sentiments negatius. Reprimir o criticar accions, no sentiments.
- Intervenir en les baralles el menys possible. Separar-los si no poden estar junts i evitar prendre partit: fer justícia és pràcticament impossible
- Evitar renyar o protegir sempre el mateix.
- No reprimir ni imposar sentiments: l'estimació només pot créixer en llibertat. Estimar és desitjable però allò que és obligatori és tractar bé i respectar l'altre.
- Parlar dels sentiments i emocions provocats per la gelosia, compartir-los amb veu alta, explicar contes on el tema sigui la gelosia, jugar a pares i mares perquè puguin aflorar els sentiments de gelosia,… són diferents maneres d'ajudar les criatures a entendre els sentiments que a vegades els desperten els germans o companys, a no sentir-se'n culpables i a poder anar trobant estratègies per  exterioritzar-los de forma que no facin mal ni els faci mal a ells mateixos.

Ø  A casa, parlem dels sentiments que provoca la gelosia? Ajudem als fills a trobar estratègies personals per controlar les reaccions inadequades? Els ajudem a no sentir-se culpables per sentir gelosia?




dimecres, 22 de maig del 2013

Reflexions: Gelosia davant un germà o l'arribada d'un germà


Com podem tractar la gelosia del nostre fill per la seva germana petita? Mercè Villegas i Gómez

COM PODEM TRACTAR LA GELOSIA DEL NOSTRE FILL PER LA SEVA GERMANA PETITA?

La gelosia és l’amor i afecte recelós del qui tem que la persona estimada desplaci el seu afecte dipositant-lo en una altra que prefereixi. Tots els nens recelen quan arriba un nou germà.
La gelosia, provoca molt patiment, ja que l’amenaça de perdre l’amor de la persona estimada, és un dels dolors més grans dels éssers humans. Si als adults, amb molts més recursos que els nens, ens fa patir tant, com no l' han de patir els nens que depenen tant dels pares? Per a un nen petit, l’amenaça de perdre l’amor dels pares, és l’amenaça de no poder sobreviure, per la seva manca de recursos.
El nen, de ben petit, té recel que els pares s’estimin entre ells i l’excloguin de la seva relació. (Qui no ha vist els intents dels nens petits de posar-se sempre que poden enmig dels pares?).
Quan neix un germà, el nen tem que els pares el prefereixin. (Veu que en tenen tanta cura l!) i posarà als pares a prova una i altra vegada per comprovar que continuen estimant-lo com abans, ell no ho sap. És una experiència nova.
Sigui quina sigui la manera personal d’expressar-ho, tots els nens recelen quan arriba un nou germà. Segons el temperament del nen i el tarannà de la família, ho farà de diferents maneres:
-          En el millor dels casos, ho expressarà obertament: amb paraules, criticant el bebè, dient que li fa nosa, que és molt lleig... Si els pares l’escolten afectuosament sense prohibir-li ni recriminar-li l’expressió d’aquests sentiments, serà una ajuda per sentir-se comprès, acceptat i estimat per ells siguin quins siguin els seus sentiments i per créixer amb confiança, sense por dels sentiments més agressius que coexisteixen, evidentment, amb uns altres de molt afecte cap al nadó.
-          De vegades ho expressarà amb fets: molestant, reclamant malhumorat, picant de peus més que de costum, o tornant a postures més infantils (tornar a fer-se pipi al llit, fer de nou la pipa, etc.) per assemblar-se al bebè, que creu preferit. Recordem: El nen recela, no es fia que els pares el continuïn estimant. Necessita comprovar-ho! Cal que els pares li demostrin que entenen el seu patiment, li demostrin que l’estimen i que valoren els seus progressos de nen més gran.
-          Hi ha nens, que no poden expressar aquest recel ni amb paraules ni fets, llavors poden aparèixer pertorbacions en el son, por a la foscor, terrors nocturns... Si això passa, cal estar amb ell una estona i donar-li una atenció especial quan estigui al llit, fer-li companyia quan a la nit es desperti (més que portar-lo al llit dels pares, perquè quan això s’instaura, és un hàbit molt difícil de treure).

Però a poc a poc i després de moltes provatures, el nen van experimentant que pot compartir amb el bebè l’amor dels pares, i així, van aprenent a compartir també altres coses: les joguines, els amics... Compartir! un pas important cap a la maduresa!

La família és el millor taller per a aquest aprenentatge i els pares van afavorint-lo a poc a poc. Però de vegades la intensitat de la gelosia és tan forta , que provoca un patiment excessiu que no afavoreix ni el creixement ni l'harmonia familiar. En aquestes situacions, una consulta al psicòleg pot facilitar la comprensió dels temors més íntims del nen i ajudar a desbloquejar la situació.





COM HEM DE PREPARAR L’ARRIBADA DE UN GERMÀ?

El Diccionari de la Llengua Catalana defineix així la gelosia: “Sentiment, afecte recelós de qui tem que un altre li pot ésser preferit; enveja que ens causa qui gaudeix d’alguna cosa que voldríem per a nosaltres”. La gelosia és un fenomen universal que afecta tant als infants com als joves i als adults. En realitat, és un sentiment negatiu produït pel fet que la persona que estimem aprecia o estima un altre més que no pas a nosaltres.
La gelosia és tan habitual en els infants i els adults que fins i tot la Bíblia ens en presenta alguns exemples, com la rivalitat entre Caín i Abel. També en trobem de ben populars, com la competència entre artistes de cine o entre professionals dels mitjans de comunicació. En el nen petit, aquest fenomen és molt evident perquè té la sensació sentir-se destronat, desplaçat o que ha perdut l’afecte en néixer un germà. Els nens més grans poden tenir el sentiment “que no han estat bons fills”, i els pares busquen un “recanvi” millor que no pas ell. Als pares els dol la gelosia del fill, i es pregunten si no hauran fet malament alguna cosa. La tasca dels pares és la de minimitzar l’efecte negatiu que pot representar l’aparició “no desitjada” d’un germanet.
La gelosia produïda per un nou germà depèn de l’edat. Els nens que tenen menys de dos o tres anys encara depenen molt de la mare i se senten molt insegurs si no la tenen a la vora. Els germans “entrepà”, els que estan entre un germà més gran i el nounat, tenen les seves dificultats perquè ni gaudeixen de les habilitats del gran ni dels privilegis del petit. Malgrat això, amb el temps es tornaran negociadors, més flexibles i adaptables a la nova situació.
En la preparació d’un infant per al naixement d’un nou germà, s’han de tenir en compte tres fases:

Durant l’embaràs se li ha de parlar del nou germà, fer que escolti els moviments fetals, procurar que vegi alguns nounats i que entengui el que pot esperar. S’ha d’evitar que determinats canvis (canvi d’habitació, inici d’anada a la guarderia...) coincideixin amb l’arribada del germà; per tant, caldrà fer tots aquests canvis abans del naixement. Caldrà informar-lo de qui tindrà cura d’ell en absència de la mare, i tenir vers ell algunes atencions ben senzilles, com fer-li veure les seves fotos de nounat.
• Quan la mare ja és a l’hospital serà convenient que ella tingui un contacte permanent amb ell, i que el portin a l’hospital perquè vegi com més aviat millor el seu germà o germana, i, si això no fos possible, mostrar-li fotos o vídeos. També és important dur-lo a llocs que no li són habituals (cine, zoo) per a distreure’l totalment.
En arribar a casa, caldrà esmerçar una bona estona en estar exclusivament per ell (i deixar de banda el nounat) i fer-li un regal que li ha portat “el nostre nen”. Quan es presentin visites de coneguts, serà bo recordar-los que portin també algun regal per a ell: Ell ha de ser l’encarregat d’obrir tots els paquets. A mida que passin els dies serà oportú fer de manera que tingui cura del germà (prendre’l en braços, ajudar a canviar-lo, donar-li el xumet). I dedicar-li cada dia una mitja hora d’atenció; ningú, per cap causa, no ha d’interrompre aquest temps de dedicació exclusiva.

Malgrat aquesta rivalitat, que pot durar molts anys, la majoria dels germans arriben a l’adultesa amb un gran amor entre tots ells

dijous, 16 de maig del 2013

Reflexions: Preparant el naixement d'un nou germà


Ha nacido un bebé. Su hermanito tiene celos.
Sonia Martinez García. Psicóloga y educadora infantil.

"No entiendo por qué todo el mundo está tan contento. Me dicen que podré jugar con mi hermano pero no sabe ni aguantar la cabeza. No sabe hacer nada de nada y, para colmo, se pasa todo el día en brazos de mamá. ¡Vaya rollo esto del hermanito!" En ocasiones resulta difícil evitar los celos entre hermanos por mucho que nos esforcemos, pero sí podemos hacer que se transformen en una experiencia positiva que haga que nuestro hijo evolucione y se vuelva más autónomo.
Para nuestro hijo la llegada de un hermano no significa lo mismo que para nosotros. Hasta ahora ha vivido una situación idílica, recibiendo amor y cariño por los cuatro costados. Y no quiere que cambie.

Los celos son inevitables, así que debemos aceptarlos como algo natural. De nosotros dependerá que sean pasajeros, dentro de lo que se considera razonable, o que se conviertan en algo duradero.
(…)
Debemos ser nosotros los que informemos a nuestro hijo de la llegada de su nuevo hermano. Podemos explicarle que otros niños también tienen hermanos y, si es posible, visitar a algún amigo o familiar que haya tenido recientemente un bebé. De este modo, nuestro hijo puede familiarizarse con los inevitables comentarios cariñosos de los adultos hacia el recién nacido.

"¿Dónde está mi hermanito?"
Cuando nos pregunte, debemos informarle claramente. Es preferible explicar lo necesario y adaptarlo a su edad que inventar historias que no llevan a ninguna parte. Al referirnos a su hermano, hablaremos de "nuestro bebé". Es bueno empezar a transmitir la idea de que será un miembro más de la familia al que se debe querer y cuidar.
Es aconsejable que nuestro hijo escuche el latido del corazón del bebé o sienta las pataditas que da al moverse. Este será un buen momento para que le hable, exprese emociones y podamos contestar a sus preguntas. Pero, sobre todo, debemos hacerle sentir que lo queremos mucho, que nuestro cariño por él no va a disminuir y que ese nuevo hermanito no le va a quitar su puesto.

Preparando la llegada

Si se prevén cambios de habitación, deben hacerse tiempo antes del nacimiento del nuevo hijo. De este modo evitaremos que piense que la llegada del bebé lo desplaza y le arrebata sus cosas. Del mismo modo, cuando se aproxime el parto, no debemos cambiar las rutinas diarias del niño (hora de comer, aseo y dormir) aunque éste deba marchar a casa de un familiar. Si es posible, es preferible que pase ese momento en su casa, rodeado de sus juguetes y de todo aquello que le da seguridad.

Y llegó el momento
Si el hospital lo permite, debemos dejar que nuestro hijo visite a su madre y a su nuevo hermano durante los días que estén ingresados. Podemos colocar una foto suya bien visible en la habitación (pegada en la cabecera de la cama, en la mesilla de noche…) para que compruebe que, independientemente de las circunstancias, siempre lo tenemos presente. Si no es posible, nuestro hijo puede telefonear a su madre y viceversa. No perder la comunicación en estos días es vital para que nuestro hijo no se preocupe por la salud de su mamá.
Al regresar a casa, es una buena idea llevarle un regalo y decirle que se lo trae su hermano. La primera vez que nuestro hijo vea al bebé, es aconsejable no tenerlo en brazos y que sea él quien pueda acariciarlo e incluso coger. Y no dudaremos en mostrar lo alegres que estamos por estar todos juntos.

Y después, ¿qué?
 Reforcemos todo lo que nuestro hijo haga para cuidar a su hermano y colaborar con nosotros. Debemos abrazarle y elogiarle, mostrar nuestra satisfacción por lo bien que se comporta y, sobre todo, hacerle sentir importante. Le explicaremos las ventajas que tiene ser mayor y lo orgullosos que estamos de él.
En estos momentos tan delicados, es decisiva nuestra respuesta ante conductas propias de los celos. No debemos darles más importancia de la que tienen.
No será extraño que nuestro hijo quiera tomar el biberón o que le acunemos como hacemos con el bebé. ¿Y por qué no? En estos momentos, está pasando por una situación conflictiva, y todo el cariño del mundo es poco para él. Hacer que se sienta el centro de atención (con dosificación prudencial) es una receta mágica para hacerle feliz.

Puede darse el caso de que sea agresivo con su hermano. Si esto ocurre, debemos demostrarle que esa conducta no la aceptamos. Es probable que su comportamiento cambie y se canalice la agresividad hacia juegos de lucha o pegando en la guardería. De un modo u otro, a medida que pueda ir entendiendo la nueva situación, la agresividad irá disminuyendo.
En algunos casos, también podemos observar alteraciones en el sueño o la alimentación, incluso antes de que nazca el bebé.

Por último, es recomendable no juntar la crisis de la llegada de un hermano con otros cambios importantes, como ir a la guardería, cambiarse de domicilio o cuidadora, etc. Si le ayudamos a superar esta crisis, le ayudaremos a madurar y a ser más autónomo.

dimarts, 14 de maig del 2013

Taller de contecontes i intercanvi


El proper dijous 23 de maig a les 17:30h farem un taller i ens vindran a explicar una història una contecontes (que forma part del grup Mestres Àvies Recuperadores de Contes), a més berenarem tots plegats. Caldrà que porteu una peça de fruita cada família (poma, pera, plàtan…).
Tornarem a fer un intercanvi de joguines, roba o objectes infantils. Recordeu que com altres vegades farem una donació a ANTAVIANA.
Començarem amb el contecontes a la sala de psicomotricitat i després sortirem al pati a fer l’intercanvi i el berenar.
Per fer una bona previsió, cal que us apunteu abans del 21 a les llistes que trobareu a les portes de les classes.


dilluns, 13 de maig del 2013

Recomanacions: Germans i Gelosia


Alguns articles:


¡Jo, siempre él! Soluciones a los celos infantiles
Faber, A. Mazlish, E. Psicóloga y educadora infantil.
Ed. Alfaguara. Col. A mi me funcionó. Madrid 2001


è Se deben admitir los sentimientos mutuos entre los hermanos y las hermanas.
UN NIÑO: ¡Le voy a matar! Se ha llevado mis patines nuevos.
EL PADRE /LA MADRE:
Con palabras que expresen su sentimiento: ¡Estás realmente furioso!
Que reflejen su deseo:      Preferirías que te pidiera las cosas antes de usarlas.
Ofreciendo una alternativa creativa o simbólica: ¿Qué te parece si escribes un letrero que diga: “Propiedad privada “ y lo pones en la puerta de tu armario?
Hay que impedir a los niños que hagan daño a los demás: ¡Deténte! ¡No se debe hacer daño a las personas!

Y enseñarles a liberar sus sentimientos de rabia de forma admisible:  Dile con palabras lo enfadado que estás. Dile: “¡No quiero que uses mis patines sin mi permiso!”



è Los niños no necesitan que se les trate igual. Necesitan un trato único e individual.
En lugar de darles la misma cantidad: Ya tienes exactamente la mismas uvas que tu hermana
Dales en función de la necesidad de cada uno: ¿Quieres unas pocas uvas o un racimo grande?
En vez de manifestar el mismo cariño por cada uno: Te quiero igual que a tu hermana.
Mostrar al niño/a un cariño único y especial: No hay ningún niño como tú en todo el mundo. Nadie puede ocupar tu lugar en mi corazón
En lugar de dedicarles el mismo tiempo: Le he dedicado diez minutos a tu hermana,  y ahora te dedico a ti otros diez
Dedicarles tiempo en función de sus necesidades: Ya sé que llevo un buen rato corrigiendo la redacción de tu hermana. Es importante para ella. En cuento haya terminado, quiero que me cuentes eso tan importante.


è ¿Cómo hacer frente a la rivalidad entre hermanos?

Primer paso: Escuchar el punto de vista del niño.
Segundo paso: Expresar el propio punto de vista
Tercer paso:  Anima a tu hijo a desahogarse contigo
Cuarto paso: Escribe todas tus ideas, sin evaluarlas.
    Aseguraos de que cada niño disfruta de algún tiempo a solas contigo varias veces a la semana.
    Cuando dediques un tiempo a uno de tus hijos, no hables de los otros.
    No prives a tu “hijo favorito” de su atención para ofrecérsela a otro hijo menos favorecido.
    No encasilles a tus hijos en el lugar que ocupan en la familia –el mayor, el menor, el mediano -. Permite que cada uno de ellos experimente algunos de los privilegios y responsabilidades de los otros.
    Que el “espíritu familiar” no se convierta en una “prisión”.
    Hacer saber a cada niño lo que a sus hermanos les gusta o admiran de él.
    Programar las reuniones familiares.




Una altra lectura








Humor




dimarts, 7 de maig del 2013

L'Hora del Cafè de Maig

Aquest mes de maig ens trobarem per fer l'Hora del Cafè el divendres 31 a les 15:30h.
El tema d'aquest mes és: Els germans i la gelosia.
Sabem que alguns de vosaltres us esteu trobant amb aquesta situació i d'altres us esteu plantejant el germanet, així que us animem a reflexionar sobre aquest tema.
Trobareu a les classes i en aquest blog articles relacionats per poder parlar el proper dia.
Esperem que us animeu a participar i a continuar enviant-nos temes i suggeriments.

divendres, 3 de maig del 2013

Taller de reflexologia podal per a bebès

El dimecres dia 8 es farà a la Biblioteca de la Pl. Europa un taller de reflexologia podal per a bebès, a les 18h.

Per poder anar-hi, cal apuntar-se prèviament. El dia del taller caldrà portar tovallola i oli de massatge o crema.


Hora del conte

 El dimecres 8 de maig a la Biblioteca de Santa Eulàlia es farà l'hora del conte a les 18h.

Mon Mas ens explica: "Entre oceans", contes de mar i éssers marins, contes d'aigua i de sentiments...

dimecres, 1 de maig del 2013

Bibliocinema: "Los Aristogatos"

El dissabte dia 4 de maig es farà una sessió de cinema a la biblioteca de la Plaça Europa, la pel·lícula que es visionarà és "Los Aristogatos" i es farà a partir de les 11 del matí.

1910. A París una anciana milionària i excèntrica porta una vida feliç amb els seus gats a la seva mansió, amb l’única ajuda del seu fidel majordom Edgar. Allà, Duquesa viu despreocupadament amb els seu tres entremaliats cadells, sense saber que Edgar planeja acabar amb tots els gats per a convertir-se en l’únic hereu de l’enorme fortuna de l’anciana Madame Bonfamille. Amb aquest propòsit, els abandona en una lloc llunyà, però la sort fa que es trobin amb Thomas O’Malley, un atractiu gat rodamón i mundà. Des del començament, O’Malley, encuriosit per l’elegància de Duquesa, es proposa ajudar-la a tornar a casa de Madame Bonfamille, malgrat que per això hagi d’enfrontar-se contra tots els perills de la gran ciutat. Afortunadament, contaran també amb l’ajuda de Scat Cat i els seus gats “swing”, que afegiran un mica de ritme i diversió a la vida de la Duquesa i els seus cadells.