L'Hora del Conte

L'hora del conte amb Santi Rovira:
Una “porqueria” de conte.

Un porquet se’n va de la granja perquè hi han fet neteja i ja no té bassal de fang... Nets o bruts acabarem i el porquet ajudarem!

Dimecres, 5 de març, 18 h a la biblioteca de Santa Eulàlia

Reflexió: "Els nens amb intel·ligència emocional són més feliços"

L'educació emocional és un concepte que ha guanyat molt terreny en l'educació en els últims anys, però els pares, les famílies i els docents encara tenen alguns dubtes sobre com posar-la en pràctica. En aquest article intentem donar resposta a tots els teus dubtes sobre l'educació emocional en l'etapa infantil.

En general, es defineixen les emocions com una resposta física de l'organisme a estímuls, que s'identifiquen amb plaer, dolor, por, perill...

La majoria estan causades, o bé per un esdeveniment extern (com una amenaça per a la nostra integritat física) o bé per la conjunció d'un esdeveniment intern i un altre extern (per exemple, que el cos manifesti fam i que, alhora, no es trobi aliment). Es tracta de respostes neuronals inconscients i naturals.

Un cop definides les emocions, pot donar-se un pas més enllà i intentar entendre què és la intel•ligència emocional. L'ésser humà, gràcies a l'escorça cerebral, és capaç de racionalitzar aquestes emocions, ser conscient d'elles i analitzar-les, contràriament al que succeeix amb altres espècies. Així, deixen de ser simples mecanismes orientats a la supervivència.

Les emocions empenyen a viure, disposen d’un llenguatge propi i poden potenciar el coneixement, encara que també poden entorpir-lo. A més, segons les últimes investigacions, són a la base de la majoria de les decisions humanes. Per això, l'educació emocional esdevé un element necessari des de la infància. Els experts estan d'acord que el millor mitjà per iniciar-se en ella, per als nens, és el joc. Jugar ofereix al nen habilitats i capacitats noves, i a més, el motiven a aprendre.

Els quatre passos de la intel·ligència emocional

D'acord amb les teories més recents, la intel•ligència emocional és la manifestació d'aquests quatre passos:

1. Percepció emocional. Les emocions són percebudes, identificades i valorades per la consciència. Això inclou la capacitat per expressar-les.
2. Facilitació emocional del pensament. L'estat emocional ajuda a dirigir l'atenció cap a la informació important, actuant com una guia per al pensament.
3. Comprensió emocional. Es tracta del pas en el qual comprenem i analitzem les emocions d'una manera més racional, i els atribuïm un motiu.
4. Regulació emocional. Es tracta d'una habilitat que ha d’entrenar-se. Permetrà controlar una emoció, distanciar-s’hi i, a la llarga, establir una jerarquia on les positives manin per sobre de les negatives.

En l'últim pas és on entra en joc l'educació emocional, ja que per desenvolupar-se necessita les anomenades "competències emocionals". Entre altres coses, aquestes ens permetran assimilar i comprendre també les emocions dels altres, i en definitiva, viure millor amb un mateix i amb la resta de la societat.

Les competències emocionals són totes i cadascuna de les diferents habilitats compreses dins del concepte d'intel·ligència emocional: habilitats per l’autocontrol, l’empatia, la socialització... Són, per tant, una cosa que pot adquirir-se, entrenar-se i desenvolupar-se, essent conscient de cadascuna de les emocions i treballant cadascuna d'elles en els contextos en què es produeix. Per transmetre-les als nens és essencial la família, però també el treball a l'aula, parlant sovint sobre elles i analitzant-les junts. També és important que en comprenguin la importància.

Cinc claus essencials de l'educació emocional

1. No menysprear mai les emocions. Per molt que la racionalitat sembli sobreposar-se, a la base de les decisions humanes es troba sempre una emoció, i totes són legítimes.
2. Alimentar les emocions. La curiositat, estar constantment rebent estímuls i no deixar-se vèncer per la rutina són bones guies per aconseguir aquest objectiu.
3. Practicar l'empatia. Saber posar-se en la pell dels altres és fonamental per a una competència emocional completa.
4. Aprendre a usar les emocions. Siguin de la naturalesa que siguin, emprant-les al nostre favor podem aconseguir una major intel•ligència, una millor predisposició per tallar els problemes, més comprensió cap als altres i, finalment, un major benestar.
5. Recepta essencial per a la prevenció. Una persona amb bones competències emocionals pot evitar millor les addiccions, millora el seu rendiment acadèmic, té més autoestima i redueix molt els nivells d'estrès i depressió.

Referència bibliografica:

Mora, F. ¿Qué son las emociones? VI Cuaderno Faros: ¿Cómo educar las emociones? La inteligencia emocional en la infancia y la adolescencia. 2012.

Busquerra, R. De la inteligencia emocional a la educación emocional. VI Cuaderno Faros: ¿Cómo educar las emociones? La inteligencia emocional en la infancia y la adolescencia. 2012.

Planells, O. Las claves de la inteligencia emocional. VI Cuaderno Faros: ¿Cómo educar las emociones? La inteligencia emocional en la infancia y la adolescencia. 2012 .

L'Hora del Conte

L'hora del conte amb Joan Boher: Contes amb clau de Rodari.

El dimarts 25 de febrer a les 18h a la biblioteca de Plaça Europa.

App primers auxilis, una app per conèixer les tècniques bàsiques de primers auxilis d'una manera fàcil i senzilla

L'aplicació Primers Auxilis Fàcils proporciona, d'una manera clara i senzilla, coneixements bàsics i pautes concretes per aplicar mesures de primers auxilis en cas d'urgència abans de l'arribada dels serveis mèdics especialitzats. El coneixement dels protocols d'actuació permet saber com reaccionar en situacions d'emergència i sempre és un bon moment per aprendre'n.

L'app té una interfície didàctica i amable. La seva usabilitat és molt adequada perquè els adults comparteixin una experiència educativa amb els nens, i es duguin a terme tasques de psicoeducació en context familiar o escolar.

En aquests moments presenta 5 casos (i s'espera que se n'incorporin més en un futur): Recuperar la consciència-Lipotímia, Maniobra d'Heimlich-Ennuegament, Massatge Cardíac-parada cardiorespiratòria,PAS-emergència mèdica i RCP-Reanimació Lactant.

Els 5 escenaris es desenvolupen seguint una seqüència dinàmica i interactiva de manera que l'usuari ha de realitzar moviments sobre la pantalla o el mateix dispositiu per continuar amb la visualització del cas seleccionat. Descriu de forma organitzada, "què fer" i "ull! què no fer" per aclarir dubtes.

• Categoria: Medicina familiar
• Organització: Primers Auxilis Fàcils
• Desenvolupador: © Joaquín Martínez Pérez – 2013/ Grupo Girasol
• Dispositius: IOS 4.3 i posterior (iPad, iPhone, iTouch) 
• Edat: adults i nens a partir de 8 anys
• Preu: gratuÏta
• Idiomes: castellà i anglès

Objectius i possibilitats:

• És una app interactiva i amb un disseny universal per ser visualitzada per persones de totes les edats, fet que afavoreix el seu ús didàctic.
• Principalment visual i amb suport escrit, ideal per a usuaris no-verbals o amb dificultats de comunicació.

Suggeriment de l'expert:

• Visualizar el siguiente video didáctico sobre la aplicación ayuda a tener una idea más clara de la misma y del uso que podemos hacer de ella.
• Visualitzar el vídeo didàctic sobre l'aplicació ajuda a tenir una idea més clara de la mateixa i de l'ús que en podem fer d'ella.

L'Hora del Conte: Especial Santa Eulàlia

Especial hora del conte: Diada de Santa Eulàlia

• 

"Contes de l’àngel valent. Laia de Barcelona, l’heroïna de la ciutat", a càrrec de l’Albert Estengre.
Contes i llegendes d’heroïnes. De com va ser que, per a una nena, un àngel baixés del cel.  L’espectacle és en català i està dirigit per nens i nenes a partir de 4 anys.

Dimecres 12 de febrer a les 18:15 hrs.A la Biblioteca Sta.Eulàlia

"Contes de l’àngel valent. Laia de Barcelona, l’heroïna de la ciutat", a càrrec de l’Albert Estengre.
Contes i llegendes d’heroïnes. De com va ser que, per a una nena, un àngel baixés del cel. L’espectacle és en català i està dirigit per nens i nenes a partir de 4 anys.

Dimecres 12 de febrer a les 18:15 hrs. A la Biblioteca Sta.Eulàlia 

Data inici: 12/02/2014
Hora: 18:15
Duració aprox.: 1 hora 
Tipus d'entrada: Lliure Preu: Gratuït

Carnestoltes 2014

Benvolgudes famílies,

Ja tenim les disfresses per a aquest Carnestoltes 2014!

Tal i com us vam avançar que el tema d’aquest any seria el 10è aniversari de l’escola, així que hem pensat 4 disfresses diferents, totes elles relacionades amb la nostra celebració.

Els nens de l’escola portaran la disfressa el divendres abans de Carnestoltes i corre a càrrec de l’AMPA, només cal pagar les disfresses de les famílies que participaran a la rua del barri. El preu de la disfressa per família és de 3€ (socis) i 5€ (no socis).

Com cada any, durant uns dies podreu venir a fer la disfressa dels vostres fills i les vostres. Ens hem repartit per classes per organitzar-ho millor, però podeu venir un altre dia si el que us ha tocat nous va massa bé. També us demanem que ens ajudeu a preparar la “carrossa-pastís”. Per fer els tallers ens trobarem a la sala de psicomotricitat de 3:30 a 4:30h.

DL 10	DM 11	DX 12	DX 13	DJ 14
	(Taller Escola 5:30)	formigues	ratolins	Sargantanes
DL 17	DM 18	DX 19	DJ 20	DV 21
esquirols	Mussols	decoració carrossa	decoració carrossa	Totes les classe

Aquí us deixem els dissenys i els materials necessaris:

Alumnes de l’escola i germans: aniran vestits de negre i portaran a sobre una samarreta que decorarem en els tallers i a l’escola. Haureu de portar una samarreta de colors vius i clars (que no sigui fosca perquè pintarem a sobre): blau cel, verd clar, taronja, groc, gris, rosa... Decorarem amb pintura, gomets...

Pares/adults:  tenim 3 models a escollir: espelma, regal i confeti. Haureu d’escollir i apuntar-vos a les llistes que trobareu a les classes.

·         Espelma: cal anar vestit amb pantalons negres i portar una samarreta blanca per pintar ratlles de color i fer la decoració del cap.

·         Regal: cal anar vestit de negre. Caldrà fer la decoració d’una capsa de regal i el llaç al cap.

·         Serpentines: cal anar vestit amb pantalons negres i portar una samarreta blanca per enganxar serpentines i fer la decoració del cap.

Recapitulem:

-      Tots els nens es disfressaran a l’escola de festa d’aniversari i cal fer la disfressa. La podreu fer a l’escola i caldrà que porteu una samarreta llisa de colors vius i clars.

-      Les famílies que vulgueu participar de la rua haureu d’apuntar-vos i escollir quina disfressa voleu (espelma, regal o serpentina) a les llistes que trobareu a les classes i pagar per família 3€ o 5€ abans del dilluns 10 de febrer.

-      Podeu venir a fer la disfressa la tarda que teniu assignada per classe, de 3:30 a 4:30 h. Haureu de portar samarretes en tots els casos, excepte en la disfressa de regal.

-      Necessitarem que ens ajudeu a muntar la decoració de la carrossa i porteu les capses i els cartrons que tingueu per fer un pastís gran i les disfresses de regal.